高建：将对学院的热爱落实在日常工作的每一天

编者按

什么是育人，不是金字塔尖、熠熠生辉，是粉笔无言写春秋。什么是敢为，不是翻天覆地、彰显英勇，是心系家国，奉献青春终不悔。

喜迎院庆，学院推出“家园——清华经管学院40周年院庆系列访谈”，通过一个个故事，讲述清华经管四十年来的坚守与传承，拼搏与梦想，希望与未来。

始于经管，成于经管。从1992年踏入清华园的求知之旅，到成为创新、创业和战略研究领域的领军人物，高建始终坚守着对知识的追求和对育人的承诺。学术之路起步于斯，成长轨迹同频共振，他将自己对学院的无限热爱落实在日常工作的每一天，书写了一段跨越三十余载的难忘回忆。

向师善学，活水长流

高建读书期间，正赶上学院十周年院庆，留校工作后，又见证了学院走过的二十年、三十年，现如今，学院四十周年院庆即将到来。“还是感觉挺幸运的。”与学院结缘数十载，诸多难忘画面此刻似乎在高建脑海中徐徐展开。

1992年，高建师从傅家骥教授和姜彦福教授，攻读博士学位；1996年留校任职，教书育人；深耕创新、创业和战略研究领域。30多年来，从孜孜不倦的学子到诲人不倦的教师，高建始终满怀赤子心，在不断的体悟与理解中，探索着教学与科研的创新之路。

攻读博士学位期间，关于怎样做好高质量的研究、怎样选择合适的研究课题，老师给予了高建许多启迪，相关指导他至今印象深刻。留校任教后，前辈的谆谆教诲，让他在职业生涯中更加笃定地前行。在高建看来，学院有个非常好的传统——老教师上课时，大家会去观摩学习。老师们在教学和科研方面的言传身教，让他在教学中想得更多：如何更好地准备一门课程？如何更好地考虑学生的学习需要？

从事学院管理工作期间，更加体会如何有效地承担和履行职责使命。“当时的钱颖一院长有着非常强的前瞻性、预见性，在事情的设计上，往往还有很强的创造性。”后来任职学院党委书记，前辈老师们的经验和做法，给予高建许多有益借鉴。

授课中的高建

深研教育，改革创新

因为曾负责学院的部分管理工作，高建对于一些教学项目的改革和创新记忆犹新。2008年，学院推动MBA改革，高建参与了当时培养方案的设计；2013年建立的清华x-lab，高建也是参与者之一。

在高建看来，清华经管学院的使命不仅仅是培养优秀的经济管理人才，更是要为社会和国家的发展做出贡献。因此，他始终关注着经济社会发展的动态和趋势，努力将学院的学术研究和人才培养，与国家的发展需求紧密结合在一起。

在MBA培养方案的改革中，高建积极组织落实清华新版MBA中软技能、整合实践模块的新设计和新课程，使最终方案有效落实。“这些教育教学改革，对学院教学项目与创新型发展起到了积极推动作用，同时也提高了人才培养的质量，符合工商管理人才培养的发展趋势。”

三十年来，高建时刻牢记自己作为一名教育者、管理者、创新者的使命，不忘初心，在学院的建设道路上默默耕耘，扎实奉献。

高建参加x-lab活动

与时俱进 面向未来

创造知识、培育领袖，贡献中国、影响世界，作为学院的使命，体现了经管学院矢志不渝的目标。高建认为，作为大学的学院，本身就承担着不断去探索真理、开拓新的研究领域的使命，同时还需要研究成果有效地服务社会、服务国家。

于高建而言，追求一流是教师的责任。教师应当培养德才兼备的学生，引导他们成为未来的各行各业的领导者。在学校学习期间，至少能够为这些未来的领导者们打下比较扎实的基础。

高建谈到，教师从事科学研究、进行人才培养，旨在贡献中国、影响世界。首先，应当服务于中国的经济建设、社会发展——无论是为中国的改革开放，还是为一直强调的高质量发展、推动中国式的现代化进程，都应发挥应有的积极作用。同时，在全球化过程中，也希望研究成果和学院培养的人才能够服务于全球的发展和进步，为解决一些全球性的问题起到积极作用。

高建在清华大学二十国集团（G20）创业圆桌对话中致辞

学院在过去四十年的发展中，不断前进，也取得了优秀的成绩。“从中国经济和社会发展的需要来看，我觉得我们有能力、也有条件做得更好。”面对未来，高建也表达了自己的期待：继续保持积极向上的奋斗状态，在科学研究、人才培养方面，以及全球化的影响力方面，发挥更大的作用。此外，管理教育、经济教育也需要与时俱进，既要解决当前的问题，也要对未来的发展产生积极的作用。学院要保持创新发展，不管是在研究课题上，还是在教学项目上，都要与时俱进，能够和时代的发展相适应，培养出未来时代所需要的人才。

学院迎来四十岁生日，高建也送上了自己祝福：“希望学院能够迈向新台阶、奔赴新起点、创造新未来。”

编辑：符怡

统筹、审核：郑黎光

责编：卫敏丽

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